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互动教学在高中语文教学中的运用

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摘要摘要：高中语文教学中，部分教师忽略与学生之间的互动，无法开展有针对性的教学活动。因此，高中语文教师在开展语文教学活动时，需要采用合适的方式拉近与学生之间的距离，从而调动学生的学习积极性。本文以《滕王阁序》为例，主要从微课、活动、品鉴三方面讨论如何创设互动情境，调动学生的学习积极性，激发学生的学习热情，有效提高高中语文教学质量。互动教学法在高中语文教学中得到广泛使用，教师在教学过程中，不能采用一言堂或满堂灌的教学方法，而应当将教学重点放在学生对语文知识点的理解上，拉近与学生之间的距离，了解学生的思想情感。

DOI odwnzzg3dk/5063056

作者邹钢

机构地区贵州省遵义市第一中学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词高中语文互动教学方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）