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激活想象力,打造诗意的小学语文课堂
激活想象力,打造诗意的小学语文课堂
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摘要
摘要:语文是一门教学艺术,教师应该注重学生想象力的激活,要让他们解放自己的思维,对文学作品展开深度解读,这样才能够发挥学生的文学感知力,能够帮助学生深入理解作品内涵。对此,教师就应该有效地培养并提高学生的想象能力,帮助他们深入理解课文内容,打造一个诗意的小学语文课堂。
DOI
7dm0llpejn/5063054
作者
朱利娟
机构地区
安徽省淮北市濉溪县新城中心小学
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
想象力 小学语文 诗意课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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