首页 > 《教学与研究》 > 2020年32期 > 语文核心素养视域下的小说鉴赏策略分析

语文核心素养视域下的小说鉴赏策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高中语文教材中的文章大多是小说节选，通过对学生进行小说阅读教学，不但能够提升学生的语言表达能力、思维想象能力，同时也能够提升学生的审美能力、创造能力等。尤其是在对学生进行小说鉴赏教学的过程中，能够促使学生的综合能力及素养得到显著提升，是培养学生语文核心素养的重要途径。基于此，本文结合核心素养背景下语文小说阅读教学的作用，及所面临的问题，提出几点相关教学措施，希望能够给予相关教育人员一定参考建议。

DOI 7j6w7vyn40/5060566

作者郑琰

机构地区福建省福清融城中学 350300

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词语文教学核心素养小说鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）