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小学语文多样化阅读教学的策略探究
小学语文多样化阅读教学的策略探究
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摘要
摘要:语文是学好一切学科的基础和前提。学生的语文学习不好,其他学科的学习也会受到很大的影响,由于是在阅读理解知识内涵和题意时会受到很大的制约。由此可见,阅读理解能力的提高是至关重要的,提高小学生的阅读理解能力迫在眉睫。本文着重研究如何利用多样化的阅读教学策略来帮助小学生更好地开展阅读,以促使小学生的阅读能力得以显著提高做详细阐述。
DOI
kd2yzxopj6/5049686
作者
黎德泉
机构地区
江西省景德镇市昌江区丽阳镇八一小学 333000
出处
《教育学文摘》
2020年18期
关键词
小学语文
多样化
阅读教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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