摘要
摘要:音乐是一门高雅的艺术,能够陶冶人们的情操,丰富人们的情感,让人们的生活变得多姿多彩。在当前的教学课程中,音乐逐渐受到人们的重视,音乐的价值也得到体现,体态律动教学法在音乐教学当中的作用也逐渐变得不可替代。把体态律动教学法融入到小学音乐的教学当中,能够激发小学生对音乐学习的乐趣,从而提高小学生学习音乐的积极性。教师可以通过体态律动,引导学生把握音乐的节奏,体验音乐作品的情感,感受音乐作品的意境,同时能够陶冶学生的情操,最终实现小学生身心的全面发展。
出版日期
2021年03月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)