首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年31期
>
探究小学高年级数学分层教学的策略
探究小学高年级数学分层教学的策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学教学阶段,开展分层教学,可以激发与调动学生学习兴趣的同时,凸显出学生主体地位。小学高年级数学教学中,由于学生个体之间存在差异性,单一教学模式无法顾及所有学生,对学生数学能力和科学素养的培养受到制约,同样影响着课堂教学有效性。所以,小学高年级数学教学,教师应重视对分层教学的合理有效应用,重视学生之间个体差异,确保所有学生均可以获得进步,促进学生数学能力和学科素养的全面提高。
DOI
rj88eqqrj0/5038558
作者
蔡自晗
机构地区
云南省文山实验小学 663000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
小学数学
高年级
分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
曾学林.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2020-08.
2
路提琴.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2020-08.
3
朱松妹.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-04.
4
危利平.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-02.
5
刘永清.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-02.
6
黄彬顺.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-01.
7
陈玉.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-03.
8
李东晶.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-03.
9
袁正信.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-04.
10
周海强.
探究小学高年级数学分层教学的策略
.教育学,2021-01.
来源期刊
中小学教育
2020年31期
相关推荐
探究小学高年级数学分层教学的策略
小学高年级数学分层教学的策略
浅谈小学高年级数学分层教学探究
小学高年级数学分层作业实施策略探究
同分类资源
更多
[教育学]
浅论高中数学教学思维能力实践与提升
[教育学]
泥水:空间和高度(外一首)
[教育学]
初中历史教学中提高小组合作学习的有效性
[教育学]
浅谈农村中学英语教学杨发兰
[教育学]
幽默五则
相关关键词
小学数学
高年级
分层教学
返回顶部