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基于核心素养下培养小学生英语听说能力的探究

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摘要摘要：无论在小学还是初中或高中，学生的英语听说教学训练一直是实践中的难点，但也是不可或缺的一部分。英语的实践性很强，应用是第一位的，语言本身也是一种交流工具，离开了语言的交流作用，英语的教学将失去意义。只学知识是英语学习的大忌，英语是语言学科，学生今后还会继续学习英语，培养学生用英语进行表达的兴趣是重点，教师要利用好英语知识文化，通过多种媒体手段为学生提供丰富多彩的语境，以兴趣带动学生主动性，拓展学生阅读和表达能力。本文结合对核心素养的部分解读，探索了培养小学生的听说能力的方法。

DOI pj0v965xdy/5037699

作者刘桂芝

机构地区山东省济宁市北湖第二小学272100

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词核心素养小学生英语教学听说能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）