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浅谈高中音乐鉴赏课的几点思考

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摘要【摘要】教学是人类交流的艺术，教学模式的选择将直接影响教学信息传递的成功率。如何选择一种有效、高效的音乐鉴赏课程教学模式是所有音乐鉴赏教师在教学过程中一直在探索的方向。音乐鉴赏课作为高中主要素质课程之一，对推动素质教育的发展具有难以比拟的战略意义，理应对此门课程重点关注。本文立足于当今音乐鉴赏课程教学现状，发现教学过程中具有的不足和缺陷，结合笔者多年的教学经验，浅谈对高中音乐鉴赏课的几点思考，希望能对提高音乐鉴赏课堂效率和质量有所帮助。

DOI lj10vgo24v/5029692

作者黄慧

机构地区日照市莒县文心高级中学 276500

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词高中生音乐鉴赏课思考对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）