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中职数控专业现代学徒制培养模式探究

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摘要摘要：中职数控专业具有很强的实践性，学生通过在校学习很难获得较强的专业技能，因此，我校数控专业尝试与企业开展学徒制培养模式。文章分析了学徒制的概念，并探究现代学徒制的中职数控专业教学策略，希望为今后更好地开展学徒制培养模式。

DOI 2d37gnzn49/5029291

作者孙学光

机构地区锦西工业学校辽宁·葫芦岛 125000

出处《中国教师》 2020年30期

关键词中职数控专业现代学徒制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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