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让语文学习更加整合——小学语文课程中语文园地教学探索

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摘要摘要：在小学语文教学中有一个不可忽视的学习板块，即“语文园地”。这个学习板块中分为几个不同的方向，但都是以学生日常的积累为主，包括古诗、成语、俗语、歇后语、名人名言、对联等等。语文园地中的教学内容非常丰富，教学目标也非常明确。通过合理利用语文园地来开展语文课堂，能教会学生认识世界、体验生活，提高语文教学的质量，从而达到素质教育的最终目的。为此，笔者分析了语文学习的整合——小学语文课程中语文园地的教学探索。

DOI g4qg5epzd8/5026448

作者黄艳华

机构地区四川省遂宁射洪市第二小学校四川省遂宁射洪 629200

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小学语文整合语文园地教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）