首页 > 《中国教师》 > 2020年21期 > 小学数学教学中思维导图运用策略探究

小学数学教学中思维导图运用策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为小学基础课程之一的数学，一直在学生的受教育之旅中扮演着重要的角色，它不仅体现在分数上，更体现在一种严谨的思维中。本文正是在认识到小学数学的重要性基础之上，关于“思维导图”这一新课改背景下的新兴教学模式探讨，阐释了思维导图在小学数学教学中不可替代的教学意义，并从三个方面提出小学数学教学中运用思维导图的有效途径和策略。

DOI g4qgxvwzd8/5016824

作者李红丽

机构地区四川省成都市马家河小学 610043

出处《中国教师》 2020年21期

关键词思维导图小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）