首页 > 《教学与研究》 > 2020年29期 > 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略

小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会和新课程改革的进行，小学数学的教学中逐渐开始注重小组合作学习。合作学习不仅可以提高学生的学习效率，同时也可以增强学生与他人合作的意识和能力，为今后融入社会奠定坚实的基础。但在目前小学数学教学的实际实施中，小组合作学习仍然存在学生合作意识的缺乏、参与度不均衡、教师引导不到位等问题。本文将就存在的具体问题进行分析，同时针对这些问题提出相应的解决策略。

DOI pd5gx56wj7/5011523

作者蔡志娟

机构地区福建武夷山市洋庄老区学校354301

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词小学数学教学小组合作问题解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1熊晓倩. 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2018-06.
2何太玲. 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2019-03.
3杨艳霞. 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2020-09.
4胡兴旺. 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2020-11.
5美日古丽·毛拉. 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2021-07.
6 莫朝坚 . 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2021-10.
7田生菊. 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2023-02.
8周武彪. 浅析小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2020-12.
9邹芸. 小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略研究.教育学,2018-01.
10刘林. 浅析小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略.教育学,2022-02.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学教学小组合作问题解决策略

返回顶部