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《中国教师》
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浅谈小学数学培养学生发现和解决问题的能力
浅谈小学数学培养学生发现和解决问题的能力
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摘要
摘要:小学数学问题解决教学方法的关键在于如何帮助学生进行自主思考,并让学生利用自身知识储备发现问题和解决问题。对此,小学教师可根据学生实际生活为其创设教学情境,激发小学生学习兴趣,并在日常教学中启发小学生解题思路,鼓励学生积极探索数学知识奥秘,从而培养小学生良好的数学思维能力。
DOI
odwnky1edk/5009156
作者
梁翠柏
机构地区
靖西市南坡乡中心小学 533899
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
小学数学
问题解决
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年29期
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