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小学英语游戏教学策略的研究

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摘要摘要：小学生思维活跃，上课时不是容易走神，就是喜欢做小动作，难以长时间专注于学习英语，这一直是令教师头疼的问题。学生的学习兴趣对课堂教学效率产生一定的影响，通过激发学生学习兴趣，能够在一定程度上提高教学效率。游戏是孩子的天堂，也是其快乐的源泉，根据学生的特点，创设生动的游戏情景，开展有趣的游戏活动，能够使学生感受到学习英语的无穷乐趣，有利于引导其认真学习英语。

DOI ojnypzk14r/5009061

作者郑园君

机构地区广东省茂名市电白区霞洞镇潭白小学 525427

出处《中国教师》 2020年29期

关键词游戏教学小学英语教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）