摘要
摘要：对于小学阶段的数学学科的教学开展来说，其在学生整个数学学习生活中起到一个奠定基础的作用，而对于小学数学学科本身而言，相较于语文和英语等学科来说具有一定程度上的逻辑性。虽然小学阶段的学生还处于抽象思维发展的一个阶段，但是，培养学生的逻辑思维工作确实不可忽视的，因此，小学阶段的数学教学活动开展是应当引起教师重视的。教师需要不断地创新其自身的教学方法，不能够只重视对于学生的知识传授，而忽视了学生的解题思维的培养。文章针对小学阶段的数学教学中学生解决问题的部分展开了教学，以期可以通过解题来对学生的逻辑思维能力进行培养，促进学生更好地发展。
出版日期
2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
