首页 > 《教育学文摘》 > 2020年29期 > 小学英语教学肢体语言的运用

小学英语教学肢体语言的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教学过程就是一个传递信息的过程。传递信息往往通过语言和非语言的方式。一般而言，我们更趋向于语言方式的传递，因为它更直接更容易表达。但是肢体语言的作用也不容忽视。教师的面部表情，眼神交流，手势与姿态等非语言现象就是肢体语言。它是课堂教学中师生进行信息交流的必不可少的工具。合理地运用它们，将给我们的教学效果带来很大改变。本文主要探究英语教学中肢体语言的运用。

DOI odwnkqrydk/5006432

作者刘洋

机构地区讷河市学田镇中心学校

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词小学英语肢体语言定义作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）