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2020年29期
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高中地理课堂教学情境的创设探究
高中地理课堂教学情境的创设探究
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摘要
摘要:高中地理教学的目的是让学生掌握基本的地理知识,培养其空间思维能力。为了提高地理教学效率,在实际的地理教学中,教师要合理利用好各种教学资源,比如多媒体设备、生活元素、地理图表、地理实验等,为学生创设真实、有趣的情境,使其在情境中通过体验获取到相应的知识,以提高其地理知识掌握能力。
DOI
5jo7oom0dv/5005884
作者
刘峥国
机构地区
福建省泉州市泉港区第五中学 362800
出处
《中国教工》
2020年29期
关键词
高中地理
教学情境
创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年29期
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