首页 > 《中国教工》 > 2020年29期 > 浅谈初中化学课堂教学中的有效提问

浅谈初中化学课堂教学中的有效提问

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：众所周知，在教学中最常见的就是各类问题，虽然它对于学生而言是一项挑战，但是对于提高学习成效、提高知识运用能力是有帮助的，是帮助学生更深层次理解教材内容的有效途径。在创新教学手段不断涌现的今天，利用有效提问提高课堂教学质量、提高学生学习兴趣的教学模式被更多教师应用，而且也起到了一定教学成效。本文我们针对初中化学课堂教学中的有效提问加以探讨，指出化学教学中有效提问中存在的问题，并提出有效解决方案，帮助有效提问教学模式发挥良好教学作用。

DOI ojnyppog4r/5005837

作者苏荣禄

机构地区福建省德化第六中学福建省泉州市 362500

出处《中国教工》 2020年29期

关键词初中化学化学课堂教学有效提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教工

2020年29期

浅谈初中化学课堂教学中的有效提问

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈初中化学课堂教学中的有效提问

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多