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初中化学课堂中的有效提问

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摘要摘要：随着我国课程改革的深入推进，基础教育改革迈入核心素养新时代。初中化学作为基础学科要求教师充分利用课堂时间提高学生的化学素养。提高课堂的有效性。课堂的有效提问就是提高课堂有效性的关键之一。通过形式多样的有效提问，引导学生积极思考，深入理解教学内容。培养学生的思维能力和创新能力。

DOI 7j665rrnj0/4581766

作者申庆华

机构地区新疆乌鲁木齐市第 126 中学 830026

出处《教育学文摘》 2020年01期

关键词提问学生思考教师教学内容课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）