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学案导学模式在高中生物教学的应用研究

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摘要摘要：学案导学模式运用到高中生物的教学实践中，发挥了不可忽视的关键作用，学案导学模式下学生能够更容易走进到学习情境中。高中阶段的生物教学过程中，教师应成为学生的引导者和指导者，加强对学生自主学习意识和自主学习能力的培养，促进学生未来更好的发展。本文对学案导学模式在高中生物教学中的重要作用进行了探讨，分析了学案导学模式在高中生物教学中的具体应用措施。

DOI g4qg0y77d8/4995948

作者耿丽

机构地区越西县第二中学校

出处《中国教师》 2020年26期

关键词学案导学模式高中生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）