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浅析探究式教学在高中英语阅读中的应用

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摘要摘要：从以往的教师教授过程和结果来看，传统的教学方法在高中英语阅读教学中存在一定的弊端，教学方式陈旧，学生们只在台下听老师讲课而没有机会参与到教学过程中去，长此以往学生会失去兴趣，对于英语阅读感到枯燥乏味。所以在新课程改革之下，学校也应该响应国家的号召，创新教学方法。因此，许多教育者都在不断思考如何才能找到适合老师教授和学生学习的教学方法，其中许多教育者针对当前高中英语学习中的阅读问题进行了探究，试图构建全新的阅读教学模式，寻求更加有效的英语阅读形式以及学习方法，从而提高教学质量。本篇文章主要讨论了探究式教学在高中英语阅读教学中的应用。

DOI lj10e1k14v/4992892

作者王艳妮

机构地区山西省晋城市阳城县第二中学校 048100

出处《中国教师》 2020年26期

关键词探究式教学高中英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）