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《中国教师》
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2020年26期
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小学五年级语文阅读教学探析
小学五年级语文阅读教学探析
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摘要
摘要:小学语文教师在新课改的环境下对自身的课堂教学有了新的追求,也就是要将学生作为语文教学的主体,要在课堂上注重采取激发学生兴趣和调动其学习积极性的教学方法,要彻底转变以往枯燥乏味、教学效果低的传统教学方法。尤其是对于高年级学生而言,其面临着小升初的学习压力,对自身在阅读学习方面提出的要求也更加严格,要求小学语文教师采取有效的语文阅读教学策略,提高高年级语文阅读教学效率。
DOI
34gokw8zd9/4987679
作者
肖梦莹
机构地区
横山镇中心小学 334606
出处
《中国教师》
2020年26期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年26期
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