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2020年17期
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浅谈高中数学教学中的易错点
浅谈高中数学教学中的易错点
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摘要
摘要:随着教育的发展,高中教学工作也在与时俱进。高中数学的教学内容相比初中的而言内容更多,知识更加复杂,对学生的逻辑思维和抽象思维有着更高的要求。所以,一些高中生在学习中会感觉到困难,对数学理论感觉到晦涩难懂,影响了学生的学习兴趣。久而久之,学生就会产生抵触学习的心理,甚至出现厌学的情绪。在高中数学教学工作中,会有容易出错的问题,对学生的学习产生了一定的影响。本文就这个问题进行分析,以供相关人员参考。
DOI
6jrw12gw45/4979487
作者
牛志
机构地区
福建省泉州现代中学 362000
出处
《中国教工》
2020年17期
关键词
高中数学
易错点
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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