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高三德育工作有效性的实践性探索

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摘要【摘要】高三是学生学习生涯的重要阶段，学生眼前的高考任务与其身心发展的阶段性特征的矛盾，容易造成他们焦虑、紧张、甚至恐慌的心态，此时，缓解学生不良情绪，激发学生潜力，争取更好的高考成绩，德育工作的有效性和针对性显得尤为重要。

DOI rdxv8yek4l/4970325

作者黄小莲

机构地区福建省厦门外国语学校石狮分校 362000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词常规落实班级文化建设多方协调

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）