摘要
摘要：在高中阶段的教学活动当中地理教学的有效性尤为关键，对于学生来讲，此时教师所设计的教学方案都将影响学生的学习效果，而教师代入的教育元素也将决定着学生的知识视野。因此，提出在高中地理教学活动中加强灾害科学教育力度便是从学生的实际学习需求所出现考虑的，目的便是帮助学生在学习到地理志知识的同时能够形成较强的科学发展观、促进学生的全方位成长。因而本文也就针对此问题展开深入分析，针对在高中地理教学中加强灾害科学教育的必要性来提出几点有效的教学策略，以期能够在灾害科学教育之下促使学生获得更加理想的学习效果，与此同时，借由灾害科学教学的有效性来提升学生的学习欲望，帮助学生积极地投入到学习活动当中，以此来为学生奠定下坚实的地理知识基础。
出版日期
2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
