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《中国教师》
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浅谈前置小研究的设计说明与效益发挥以部编版一年级课文《日月明》为例
浅谈前置小研究的设计说明与效益发挥以部编版一年级课文《日月明》为例
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摘要
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DOI
odwxwq6e4k/4964780
作者
彭玉琴
机构地区
成都市龙泉驿区第四小学校
出处
《中国教师》
2020年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年17期
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