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提升小学语文阅读教学有效性的策略

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摘要摘要：在小学语文教学过程中，阅读占据着不可忽视的地位。一方面通过阅读可以锻炼学生的阅读能力和发散性思维，另一方面对帮助学生掌握和夯实我国语言文化也具有重要作用。鉴于此，本文主要以小学语文阅读为切入点，对提升其有效性的教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI 34gp6w8z49/4960031

作者王艳

机构地区济南市邵而小学

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词小学语文阅读有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）