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《中小学教育》
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2020年13期
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承上启下巧过渡,语文课堂创实效
承上启下巧过渡,语文课堂创实效
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摘要
摘要:在小学语文教学过程中,对中年级学生进行教学与低年级学生教学无论是在教学方式上还是在教学内容上以及在教学目标上都不相同,这也就直接导致了教学方式的不同。在这一阶段的教学过程中,语文教师要重视教学方式的创新教学理念的转变,做到“承上启下”,从而为学生以后的语文学习奠定坚实的基础。
DOI
zdlexenpjl/4957516
作者
杨冬英
机构地区
浦江县浦阳第二小学 322200
出处
《中小学教育》
2020年13期
关键词
小学中年级
语文教学
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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