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基于微课的小学语文分层教学探究
基于微课的小学语文分层教学探究
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摘要
摘要:随着信息技术的逐渐普及和发展,微观课程在教育中的运用也越来越受欢迎。微观学已成为一种新的范式,教师和学生越来越受欢迎。有效运用微型教学模式有助于提高小学教学的效率和质量,为语言指导学的发展创造条件。微观教学的实际应用促进了学生对语言的兴趣,有助于他们更好地了解实际学习的优先事项和难点,从而提高学生的想象力,为有效的语言教学回合创造条件。
DOI
34gp689w49/4950955
作者
余芳
机构地区
四川省阿坝州茂县凤仪小学 623000
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
微课
小学语文
分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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