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基于微课的小学语文分层教学探究

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摘要摘要：为了更高效地完成素质教育所下达的教学任务，小学语文教师必须以学生的全面发展为出发点，坚持面向全体学生，为每一个学生的全面发展创造一个优质的学习环境，真正完成素质教育所下达的教学任务。为了更高效地完成素质教育所下达的教学任务，教师在日常教学过程中就可以将微课与分层教学进行有效地融合。弱化分层教学的开展难度，让每一个学生都能在教师创设的优质分层学习环境中更高效地完成学习任务，达到提升班级整体教学效率的目的。本文主要分析基于微课的小学语文分层教学探究

DOI g4qe9vro48/4933824

作者谢艳平

机构地区湖南省怀化市溆浦县鹿鸣学校 419300

出处《中国教师》 2020年22期

关键词微课小学语文分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）