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《教育学文摘》
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研究性学习在高中生物教学中的实施方法
研究性学习在高中生物教学中的实施方法
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摘要
【摘要】科学探究是高中生物核心素养重要的一个环节,而研究性学习有助于激发学生的学习兴趣和创造力,基于此,笔者将谈谈研究性学习在高中生物教学中的实施方法。
DOI
lj1pwo22jv/4950444
作者
陈舒婷
机构地区
邵东市第一中学 湖南省邵东市 422800
出处
《教育学文摘》
2020年24期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年24期
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