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2020年24期
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高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识
高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识
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摘要
摘要:高中阶段的数学学科学习内容有一定的困难度,同时也具有一定的抽象化特征,这就很容易导致学生对数学这门学科产生畏难的学习情绪,基于此,这就需要高中教师采取有效的教学策略,培养学生主体参与意识,从而提升数学课堂的教学质量。基于此,以下对高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识进行了探讨,以供参考。
DOI
54y02yyxd0/4949604
作者
尹清峰
机构地区
山东省阳信县第一中学 251800
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
高中数学教学
主动参与意识
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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