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高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识

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摘要摘要：对于高中学生课堂参与意识的培养，教师一定要明确两点，一是全面了解学生，二是让学生成为课堂学习的主人，只有这样，学生的自主学习能力才会被激发，学生才会得到有效的全面发展。这也就说明了在高中数学教学中，教师除了要将数学课程知识传授给学生以外，还要培养学生个性品质的发展，使学生在轻松、愉悦的民主型学习氛围下得到思维的扩展，在对数学课堂感兴趣的基础上进行参与能力的提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识提出了一些建议，仅供参考。

DOI kd2p29nej6/4879914

作者宣文丽

机构地区广西玉林市博白县教育局教研室广西玉林 537600

出处《教学与研究》 2020年19期

关键词高中数学教学培养学生主动参与意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）