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高中语文古诗词“文化浸润”教学策略论析

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摘要摘要：《普通高中语文课程标准（2017版）》中明确提出“文化传承与理解”是语文学科核心素养之一。课程目标中也指出要“传承中华文化、理解多样文化、关注、参与当代文化。”在此背景下，在语文教学中充分体现文化浸润是必要的教学策略。那么如何将理念落实到课堂教学中？在深入考察“诗意语文”的见解基础上，本文提出“文化浸润”教学理念的具体策略，以提高教学效率。

DOI ojzyrlk045/4949570

作者吕洋

机构地区海城市析木高级中学 114208

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词高中语文古诗词文化浸润

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）