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基于核心素养的初中语文诗歌鉴赏教学探究

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摘要摘要：初中语文诗歌凭借考究的用字用词、丰富的意象、深刻的情感表达以及优美的押韵而形成了极高的鉴赏价值。通过对古代诗歌进行鉴赏可以极大地提高初中生的语言和文字运用能力、审美能力以及想象力等。本文主要探讨如何更好的开展古代诗歌鉴赏教学。

DOI 7j6pm2lrd0/4942642

作者洪文辉

机构地区福建省安溪县慈山学校

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初中语文诗歌鉴赏核心素养教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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