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巧用教学游戏，打造小学数学趣味课堂

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摘要摘要：通过多次的教学实践显示，在小学数学课堂中巧妙的运用教学游戏，不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效调动学生积极性，让学生全身心的投入到数学课堂中，让学生在轻松愉悦的课堂中快乐的学习数学知识，并且还能促进学生全面发展，使学生的创新思维能力和实践能力得到培养。在小学数学课堂中组织教学游戏，提升课堂教学质量，促进小学数学课堂长远发展，使学生的数学综合能力得到提升。

DOI ldep9v2nj3/4940217

作者达瓦仁青

机构地区西藏阿里措勤县江让乡小学

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学教学游戏应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）