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浅探在小学英语课堂如何进行赏识教育

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摘要摘要：英语是小学阶段的重要学科，但是在实际的小学英语教学中，老师会发现学生在英语课堂中缺乏积极性，内动力不足，学习效果不佳，对于这种情况，老师可以采取赏识教育，加强对学生的鼓励和引导，从而消除小学英语课堂中的各种消极现象。赏识教育的应用需要掌握一定的方式，老师要把握学生当前的心理状态，结合学生的年龄特点，合理的对其进行鼓励，使赏识教育在小学英语课堂中绽放光芒。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

DOI odwx5ygv4k/4939780

作者杨丽丽

机构地区浙江省温州市平阳县鳌江镇第五小学

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词小学英语课堂教学方法赏识教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）