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初中物理实验教学中创新思维能力的培养

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摘要摘要：创新思维能力主要指的是学生在进行学习活动时，可以借助自身的思维能力来将所获得的有效信息进行及时的整合，同时还需要通过很多不同的思维方式来将现有的资料进行整合。通过这样的一种思维方式来寻找出一系列的新观点和新想法。而对于物理学科的学习而言，对学生的逻辑要求是非常高的。本文主要针对分析了教师在初中物理实验教学中培养学生创新思维能力的过程。希望能对学生的物理实验应用能力提升起到一定的促进作用，从而提升目前我国的初中物理教学质量。

DOI 54y08929d0/4938004

作者宋兆敏

机构地区北京市第十七中学北京市 100124

出处《中国教师》 2020年23期

关键词初中物理实验教学创新思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）