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探究小学语文批注式阅读的教学策略

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摘要摘要：阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养小学生的阅读能力也是小学语文教师教学的重要组成部分。批注式阅读教学作为小学语文阅读教学的新方法之一，有利于提升小学生的阅读兴趣，提高他们对文章的理解能力。本文就小学语文批注式阅读教学的实践和研究展开讨论，以期小学生的阅读能力有所提升。

DOI rj8p2xq740/4926810

作者张军玲

机构地区河南省安阳市内黄县第二实验小学，邮编：456300

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学语文批注阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）