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体验式教学在中职心理健康教育中的实践研究

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摘要摘要：随着课程改革的发展，教育教学更关注中职学生的心理健康，其主要教学原则在于重视学生实践与科学的结合，将学生的学习体验作为教学的重点内容，这促进了体验式教学在中职心理健康教育课程中的应用。体验式教学究其本身指的是教师在教学过程为学生创造与课堂内容相关的教学氛围和教学情境，取得更好的教学效果，根据教学课堂的整体需求激发学生对学习的兴趣，使学生获得情感的共鸣，从而更加直观地去掌握教师所讲述的内容，以达到心理教育的理想效果。

DOI kd2pow80j6/4920986

作者向云麟

机构地区贵州省毕节市黔西县中等职业学校

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词体验式教学中职心理健康实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）