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核心素养下的高中物理教学策略研究

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摘要【摘要】传统教学模式中物理教学偏于形式化，不注重学生物理核心素养的培养。为了满足学生日益增长的教学需求和培养学生的物理核心素养，教师要顺应时代变化改革高中物理教学。在下文中，笔者将从优化课程设计，采用多样化教学模式以及加强物理实验与实际生活联系三个方面进行探究。

DOI ldepmw15j3/4911641

作者唐伟李胜伟

机构地区洛阳市第一高级中学,河南洛阳 471023

出处《中国教师》 2020年21期

关键词高中物理核心素养实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）