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浅谈幼儿园开展区域活动的策略

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摘要摘要：在幼儿园教育体系中，区域活动教学始终是一种非常有效的教育策略，其中，围绕区域活动教学，其指的是通过设计不同活动区域以满足幼儿自主活动需求的教学形式，而通过巧妙设计区域活动的主题与形式，能够循序渐进就幼儿的不同能力素养进行培养，最终促进幼儿的全方面均衡发展。对此，通过分析当前幼儿园区域活动开展存在的问题，研究具体的解决策略，其中共针对区域活动设计、区域活动材料、区域活动教师定位三个方面进行分析，最终促进幼儿园区域活动开展质量的有效提高。

DOI 34gpwv7z49/4910807

作者关秋雨

机构地区黑龙江省密山市连珠山镇中心幼儿园 158304

出处《中国教师》 2020年21期

关键词幼儿教育区域活动存在问题开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）