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2020年20期
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如何基于学科实践活动提升学生美术核心素养
如何基于学科实践活动提升学生美术核心素养
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摘要
摘要学生美术核心素养的培育,既是新课程标准对教学的提出的新要求,也是促进小学生健康、全面发展的关键。小学美术课程,不仅要反映社会实际问题,还要在教学中实现品质、修养的提升,促使学生收获知识与技能的同时,发展学生的美术学科核心素养。鉴于此,本文重点探索如何基于学科实践活动,开展学生美术核心素养培育工作。
DOI
kd2pekg0j6/4906562
作者
吴仕斌
机构地区
福建省福州教育学院附属第三小学 350007
出处
《教学与研究》
2020年20期
关键词
学科实践活动
核心素养
美术学科
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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