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幼儿园数学教学中快乐教学法的研究

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摘要摘要：数学教学是学前教育中的重要内容，通过数学教学工作的开展能够有效提高学生的逻辑思维能力、运算能力和应用能力。而随着教育改革的不断深入，幼儿园各项教育工作开展也有了新的变化，在数学教学方面不再是幼儿灌输数学知识，而是通过游戏教学、活动教学等方式关注学生心理成长和素质能力培养，使幼儿学习数学知识的同时也能收获快乐体验成功。因此，本文针对幼儿数学教学中快乐教学法进行研究，分析快乐教学法对数学教学的促进作用及实施策略，从而为幼儿数学教育水平的提升提供参考和借鉴。

DOI ojzyeq9045/4905722

作者管穗敏

机构地区广东省梅州市大埔县田家炳实验幼儿园514299

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词幼儿教育数学教学快乐教学法意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）