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提升中职数学课堂教学效果的策略

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摘要摘要：随着教育改革的进行，中职数学教学需要注重对学生思维和能力的培养，转变单一文化知识讲解的情况，并关注学生的知识理解和素养养成需要，提高教学的质量，使学生能够在知识的获取中有综合素质的提升。课堂教学效果的提升需要保证学生在学习过程中的参与，而教师要解决学生基础不足和主动性差的问题，以递进教学模式、兴趣激发、逻辑推理和评价为策略，实现教学与学习的结合，从而实现知识教学和能力培养的共同落实，保证对学生的综合素质培养。

DOI 0dp3gyvkj2/4900693

作者拉巴旦增

机构地区日喀则市第二中等职业技术学校

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词中职数学课堂教学提升效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）