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小学语文看图写话习作教学策略研究

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摘要摘要：看图写话习作是小学低年级语文作文的重中之重，看图写话教学不但为更高层次的语文教学奠定良好的基础，而且还是培养小学生观察能力、想象力、表达能力以及逻辑思维能力的一项重要手段。在实际的教学过程中，看图写话习作对于很多学生来说存在一定的难度，这就需要语文教师具有较高的专业素养，不断在实践中探究教学策略，让学生学会看图，学会用语言表达自己的想法。本文将重点研究小学语文看图写话习作教学的相关策略，以供教育工作者参考与讨论。

DOI wjvq2qywd7/4888398

作者闫美

机构地区（山东省济南市济阳区回河街道办事处中心小学，山东济南251411）

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词小学语文看图写话教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）