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小学语文课前预习的培养策略探索

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摘要摘要：“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，将我们知道的教给学生。”课前预习对于学生学习效率的提升有着十分重要的作用，尤其是对于语文学科来说，有效的课前预习能够帮助学生更好地熟悉课文内容，准确把握作者写作情感，在参与课堂教学时能够更好地跟随教师思路对知识展开探索，有效开展师生互动，促进语文教学效率的有效提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文课前预习的培养策略探索提出了一些建议，仅供参考。

DOI rdxvlvey4l/4887949

作者张敬仁

机构地区四川省雅安市雨城区大兴镇中心小学625000

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学语文课前预习培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）