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既要读"进去",又要读"出来"--对高中语文阅读教学的思考
既要读"进去",又要读"出来"--对高中语文阅读教学的思考
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摘要
摘要:阅读教学是高中语文教学的重要组成,教师需要创新传统的阅读教学,激发阅读教学的知识和趣味性,让学生在阅读中掌握了基础的知识技能,同时还要培养学生进行输出的实践表达,提升阅读教学的成效,在阅读教学中,教师需要从知识技能和思想方法两个层次对学生进行综合培养,实现对于学生的综合发展的培养,实现输入学习和输出的实践相互统一,让学生在阅读教学中能够深入领会到文本的思想价值内涵,实现对于学生的理念价值塑造。
DOI
0dp3w0okj2/4885093
作者
王小平
机构地区
四川省营山中学校 637700
出处
《教育学文摘》
2020年20期
关键词
阅读教学
高中语文
阅读思考
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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