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浅谈提升初中历史教学效果的有效策略
浅谈提升初中历史教学效果的有效策略
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摘要
摘要:历史是初中阶段的重点学科,通过历史的学习,学生们可以对我国的发展历程有一个更加深入全面的了解,对学生的成长以及我国传统文化的传播具有非常重要的意义。在传统的初中历史教学过程中存在许多的问题,这些问题主要体现在了课堂气氛缺乏活跃性,学生学习兴趣不高,教学质量与实际的教学需求存在严重偏差,为了消除这些不良因素对初中历史教学产生的影响,必须要加强教育创新。本文对初中历史教学进行分析,并且提出了几点浅见。
DOI
3j7pvml5j1/4880629
作者
陈功
机构地区
十堰市第四中学 湖北十堰 442000
出处
《教育学文摘》
2020年19期
关键词
初中历史教学
教学模式
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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