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幼儿足球教育课程游戏化开展的创新路径研究

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摘要摘要：在幼儿课程活动之中以游戏化的方式融入体育足球项目的教学，对于幼儿的综合全面健康成长具有重要的意义，其可以很好地发育幼儿的各项身体素质指标，使幼儿从小就树立起正确的运动健康习惯。在开展幼儿足球教学时，教师应当尊重幼儿的身体特性和心理特点，减少足球项目中的对抗化成分，突出其中的趣味性与参与性，使幼儿可以更加积极地参与到体育活动中来。本文分析了幼儿足球开展游戏化活动的意义以及足球游戏化课程设计原则，探讨了幼儿足球教育课程游戏化开展的创新路径。

DOI 3j7pv07gj1/4880277

作者王晓莉

机构地区太原市杏花岭区西羊市幼儿园山西省太原市 030002

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词幼儿教育游戏化课程足球教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）